0 1 min 9 mths

إن التدريب ليس غاية أو هدفا في حد ذاته وإنما وسيلة من الوسائل التي تهدف إلي تحقيق الكفاءة في العمل والوصول الى التميز في الخدمة والارتقاء بعلاقات العمل لذلك يجب إعداد المدربين بأسلوب نظري وعملي ليكونوا مدربين قادرين على مواكبة التطورات المعاصرة ويملكون الكفاءة العالية في تحليل الاحتياجات التدريبية وتصميم الدورات وفق القيم العالمية وتقديمها بمستويات دولية متميزة وعلى أسس علمية أكاديمية ومهنية وبمهارات عالية المستوى شكلا ومضمونا و تزويد المتدربين بالمعلومات والمهارات المطلوبة وتعريفهم بالسلوك اللازم للمدرب الجيد وكيفية الإعداد المتميز للعملية التدريبية

حيث يهدف البرنامج إلى
استخدام وسائل التدريب المختلفة لتصميم وتنفيذ برنامج تدريبى ناجح يعمل على رفع مستوى الأداء وتحقيق أهداف منظمة العمل

من خلال البرنامج يستطيع المشارك
التعرف على

المراحل الخمسة للعملية التدريبية بحسب تقسيم (نموذج أدى)

الوسائل المختلفة للوقوف على الاحتياجات التدريبية من واقع العمل

المكونات الاساسية لتصميم برنامج ومنهج تدريبى جيد

الوسائل المتنوعة التى تناسب تدريب الكبار

تقييم البرنامج التدريبى بإستخدام مستويات (كيرك باتريك) الاربعة

و تفعيلاً لرسالة مركز إعداد القادة فى إعداد جيل جديد من المدربين ليكونوا سفراء للمركز في مختلف الشركات التابعة من داخل قطاع الكهرباءوالطاقة وخارجه ويحملوا راية التميز مع قدامى المدربين
و تنفيذاً للخطة الطموحة للتوسع في الدورات التي سوف تقدم من المركز خلال السنوات القادمة
و لمواجهة ضغط الدورات المطلوبة
قام المركز بتنفيذ دورة إعداد مدرب
وقد وقع الإختيار على أكثر من أربعين محاضر من خريجي برنامج إعداد القادة من مختلف الشركات والأعمار و الوظائف والمؤهلات ( طبيب – مهندس – محاسب – محامى ) رجال وسيدات تجمعهم سمة مشتركة هي الكفاءة والقدرة علي توصيل المعلومة والتمثيل المشرف لينضموا إلي فريق المحاضرين المعتمدين من مركز إعداد القادة